这篇文章主要介绍了初二数学练习题推荐，具有一定借鉴价值，需要的朋友可以参考下。希望大家阅读完这篇文章后大有收获，下面让小编带着大家一起了解一下。
由易到难的深入练习设计，符合学生的认知规律，有利于学生知识的掌握、技能的形成、能力的培养，有利于学生不同层次的提高。多年来，数学教育追求的重要目标之一就是培养学生的逻辑思维能力（包括从小学到大学的数学教育）。 4、注重实践。在前期技能训练的基础上，注重技能训练，提高学生回答问题的能力。
对于一些有难度的课题，先鼓励学生教学生，然后有困难的老师集体指导、解决。这样可以最大限度地调动学生的积极性，使他们能够展现自己的才华。选择综合练习时应注意两个问题：一是所选练习必须有目的性、典型性、规律性。通常以章节综合练习和作为系统知识主干的综合练习为主，并适当增加模拟题的权重。 2016年，新数学课程标准正式颁布，表明小学数学教育理念和目标进一步转变。
1、初二数学练习题带解释
4.给出一些条件冗余的应用题，让学生根据问题正确选择已知条件。例如，在教授数轴概念时，教师可以创设这样一个生活情境。今天气温上升了5度，明天将下降5度。你能用数轴表示今天和明天的温度变化吗？新课标实施后，初中教材删除了许多重要的基础知识，如立方和、差公式、吠陀定理、二次方程组的解法等；对一些数学知识和方法的应用要求降低了。例如匹配法、因式分解、绝对值、二次函数分析等。
2、初二数学练习题最好的
因此，教师在教学中要善于创设一些生活化的情境，让学生在其中思考问题。点评】本题主要考察翻译的属性。根据题意，得出AD=CF，AF-CD=AD+CF是解决问题的关键。准备问题（约5分钟）和练习是培养技能的重要途径。实践课主要是培养学生良好的数学技能，同时也巩固知识、开发智力、陶冶情感。
3、初二数学练习题电子版
数学最后一道题一直是考试的重头戏。很多学生考试成绩与别人不一样的关键是期末题没有拿到分，这对于考试来说是一个很大的劣势。在初中数学教学中，教师不应该用成绩的标尺来评价学生，而应该更多地使用标尺，比如学生的实践能力、创新能力、道德品质等。 【点评】这道题主要考查学生的成绩。全等三角形的确定方法的悬而未决的问题。它要求学生将所学知识应用到现实生活中，仔细观察图形，根据已知的情况选择方法。
例如，在讲解轴对称图形的概念时，教师可以利用多媒体技术中的几何画板技术，向学生展示对称的图形，例如翅膀轴对称的蝴蝶或蜜蜂。展示的飞行动物不仅可以吸引学生，还可以将轴对称这个抽象概念具体化，让学生很容易接受和理解其含义。课堂练习要适时，以利于学生及时消化、吸收、运用所学知识。以上两种形式的练习可以帮助学生初步运用分析性、综合性的逻辑思维方法，掌握初步的逻辑推理能力。
